201*年国培网络研修总结英语

时间:2021-01-14 作者:小编
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我的远程网络研修总结个人信息姓名陕西省西安市省(市)所在单位王莽街道清水头小学英语任教学科任教学段六年级请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)研修考核自检学习类考核项非考核项(1)课程总学习时间不少于1200分钟;(2)完成两个学习回顾题;(3)阅读所有简报;(4)完成本研修总结(1)提交课程学习笔记;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类(1)观看所有视频答疑(共8场);(2)发帖、回帖不少于15个(包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)完成岗位校本实践活动(“五个一”)(1)参加“V大赛”活动;(2)参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。英语学习不是简单文字学习,是一种语言。要让学生产生兴趣,养成一定的学习习惯,建立基本的语感,会开口说话,而不是开口讲知识点。英语重在说,要创设语言环境,激发学生的潜能,运用语言来交流。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。怎样让学生喜欢说英语而不是写英语?英语发音不够标准怎么办?小学英语教学要着重讲语法吗?我和同学

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的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况。关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获。课后我还要写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论。训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,

请您写下来告知我们:能不能将同学们的名字设为超链接,点名字就可打开他们的主页,便于我们学习交流!我们的时间有点紧张,课程不要

安排太多;适当的多安排一些一线教师帮我们解决在教学中遇到的问题。

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