教学计划

时间:2021-11-02 13:26:09 收藏本文
【精选】教学计划汇总五篇

【精选】教学计划汇总五篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的教学计划7篇,欢迎大家分享。

教学计划 篇1

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准,深化教学改革,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况

我们教研组共4位教师,其中七年级2,八年级1,九年级1位;每位教师早出晚归,任劳任怨,兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点

(一)加强理论学习

1、进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

2、继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。

(二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1、备课:实行集体备课制,把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课, ……此处隐藏5386个字……阎静、张娟老师上完课后的感觉是:教师在利用信息技术教学手段时不可“眉毛胡子一把抓”,要把好钢用在刀刃上,借助现代化教学手段解决教学重点。何文鹃、李燕华教师评课说:教师必须要吃透教材和吃透学生,依据教材的难易程度和学生的认知水平确定好整节课的教学重点,然后“重锤”敲击,这样才能收到以一当十的教学效果。

三、收获与心得:本学期的研究课使我们看到:上课教师更加重视了语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质:把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的阅读趣味,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界。充分挖掘人文因素,陶冶学生情感,提高其文化品位及审美情趣。课堂教学更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法及过程的转变,体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。

四、改进与不足:

1、遵循了语文教育的规律,但学生的课堂语言实践活动应该再加强。

2、教师注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感,但在引导积累佳词丽句上仅局限于读而写得少。

3、应该明确认识到:课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!

4、作业设计流于形式,不够丰富扎实。

总之,一份耕耘,一份收获。我们坚信:常思考,常研究,常总结,多尝试,就一定能提高教学质量、体改课效率。教学工作苦乐相伴。我们将继续本着“勤学、善思、实干”的精神,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。

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